Beschreibung

Der zweigeschossige Schulneubau orientiert sich an der heterogenen Struktur der umgebenen Bebauung im Wies­ba­dener Stadtteil Mainz-Kostheim. Er bildet als Formation drei zueinander versetzte Baukörper, die differenzierte Freiräume und Ausblicke schaf­fen. Mit klarer archi­tek­tonischer Sprache wurde ein funktional kompakt organisiertes Gebäude entwickelt, dass für ein vielfältiges Nutzungskonzept und eine iden­ti­täts­stiftende Wirkung als Lern- und Lebensort funktioniert.